我?！吨袑W(xué)教育見習(xí)與實習(xí)》被認(rèn)定為國家級精品在線開放課程

近日，教育部“關(guān)于2018年國家精品在線開放課程的認(rèn)定結(jié)果”已通過公示，我校戴建兵教授主持的《中學(xué)教育見習(xí)與實習(xí)》慕課成功入選。

教育部于今年7月啟動本輪國家級精品在線開放課程認(rèn)定工作。根據(jù)認(rèn)定通知要求，課程應(yīng)經(jīng)公開慕課平臺認(rèn)證上線并完成至少兩期教學(xué)活動，課程質(zhì)量高，共享范圍廣，應(yīng)用效果好，示范性強。經(jīng)過為期半年的遴選，共有801門課程獲得認(rèn)定，我省共2門課程獲得認(rèn)定。我校獲得認(rèn)定的《中學(xué)教育見習(xí)與實習(xí)》慕課，是在原國家級精品資源共享課基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)型升級建設(shè)而成。課程負(fù)責(zé)人在建課初期就明確提出“以學(xué)生為中心，以問題為導(dǎo)向”的宗旨，課程組對實習(xí)生反復(fù)調(diào)研，提煉師范生教育教學(xué)實踐能力提升的關(guān)鍵問題。其間，教學(xué)團(tuán)隊每周進(jìn)行教研活動對課程內(nèi)容進(jìn)行討論，修訂課程結(jié)構(gòu)及呈現(xiàn)形式，并不斷在試運行中優(yōu)化課程內(nèi)容及教學(xué)資源，歷經(jīng)數(shù)年打磨，于2017年9月順利上線，先后在中國大學(xué)MOOC、學(xué)堂在線兩個國內(nèi)知名慕課平臺開課，累計選課人數(shù)達(dá)15000人次。

自國家啟動在線開放課程建設(shè)以來，我校高度重視在線開放課程的建設(shè)與應(yīng)用工作，每年投入?？钣糜谥С謨?yōu)質(zhì)課程資源建設(shè)共享。2017年啟動“校級在線開放課程”建設(shè)項目，2018年出臺《河北師范大學(xué)在線開放課程建設(shè)應(yīng)用與管理辦法》，進(jìn)一步明確學(xué)校在線開放課程的建設(shè)規(guī)范及運行管理，從建設(shè)經(jīng)費、工作量獎勵、運行評估獎勵等多方面對在線開放課程建設(shè)及應(yīng)用給予支持和保障。截至目前，我校共有國家級精品在線開放課程2門，省級精品在線開放課程建設(shè)項目11門，校級在線開放課程建設(shè)項目39門，已有11門在線開放課程在“中國大學(xué)MOOC”、“學(xué)堂在線”、“智慧樹網(wǎng)”、超星“學(xué)銀在線”等國內(nèi)各大主流MOOC平臺上線運行。

學(xué)校將以本次認(rèn)定為契機(jī)，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，加強在線開放課程的建設(shè)與應(yīng)用，著力打造線上、線下“金課”，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，推進(jìn)課程教學(xué)理念與技術(shù)革新，推進(jìn)學(xué)校本科教育內(nèi)涵提升和創(chuàng)新發(fā)展。

《中學(xué)教育見習(xí)與實習(xí)》慕課是一門面向師范生的教師教育類課程，課程建設(shè)秉持“學(xué)生中心、問題導(dǎo)向”理念，聚焦師范生在教育實踐中所遇到的實際問題，提煉十一年來頂崗實習(xí)提升師范生綜合能力的核心內(nèi)涵。該門課程一方面應(yīng)用于我校本科教學(xué)和師范生教育實習(xí)（頂崗實習(xí)）中，采用線上線下相結(jié)合的混合式教學(xué)模式；另一方面在慕課平臺上面向廣大社會學(xué)習(xí)者。其中，吉林省松原市前郭縣教師進(jìn)修學(xué)校組織全縣三百余名新入職教師注冊學(xué)習(xí)本課程，將課程學(xué)習(xí)作為新入職教師“三段式”培訓(xùn)中的第二段。該課程組建了含教育學(xué)心理學(xué)教師、學(xué)科教學(xué)論教師、教育技術(shù)學(xué)教師的課程教學(xué)團(tuán)隊和運營管理團(tuán)隊，為學(xué)習(xí)者和使用該課程的學(xué)校教師提供了很好的服務(wù)與支持，既改革了我校師范生教育實習(xí)實踐模式，提升師范生人才培養(yǎng)質(zhì)量，又面向社會學(xué)習(xí)者分享師大教師教育理論和實踐經(jīng)驗，在推動教師教育改革創(chuàng)新發(fā)展方面具有一定的影響。

（供稿：教務(wù)處  教師教育學(xué)院    編輯：網(wǎng)絡(luò)新聞編輯部）

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