長春六中“導師制”正式啟動

“培養(yǎng)孩子就像養(yǎng)花一樣，他們需要的是復合型營養(yǎng)，只有水或只有肥，他們都無法茁壯成長。”學生家長房紹鵬的一句話引起其他家長的共鳴，在他們眼里，導師包保制就是學生的復合型營養(yǎng)。日前，長春市第六中學舉行了校友志愿助學工程導師制啟動大會，學校、校友、學生、家長一起踏上了尋找“復合型營養(yǎng)”的道路。

當日，8名校友與53名勵志班學生分組結對，正式啟動導師制。此后，導師們將用他們的學習、生活經(jīng)歷與特長，給學生們以人生啟迪。據(jù)介紹，導師制的創(chuàng)意是在長春六中校友志愿助學工程啟動之時誕生的。一年前，長春六中校友助學服務團與勵志班一起成立了，勵志班的學生均來自普通或貧困家庭，為了給孩子更多人生規(guī)劃、學習等方面的幫助，校友們決定借鑒《中國好聲音》的模式，以導師制的方式引導孩子們成長。

據(jù)六中校長楊天笑介紹，勵志班成立一年來，校友們數(shù)十次走進校園、教室、講臺，為勵志班學生義務講授國學系統(tǒng)課程30節(jié)、大型勵志講座9場，聽課的總人數(shù)達到了5000余人次。如今，這些優(yōu)秀校友又共同發(fā)起了導師制包保工程，8位擔任導師的校友都是碩士、博士，他們有的在政府部門工作，有的在高校任教，也有醫(yī)生、企業(yè)家，每人與六到七名學生結成對子，從學習、生活上給予學生們指導與幫助，形成與學校的老師不同的授課方式。

導師李青是吉大公共外語教育學院的老師，“我的專業(yè)是外語，所以在英語的學習方法與小竅門上我會給孩子們一些有益的指導。另外，在孩子報考大學還有職業(yè)規(guī)劃等方面，我都能給他們一些幫助?！崩钋嘁蚕Ｍ?，未來兩年的相處，能讓孩子們拓寬視野，度過不一樣的高中生涯。

備注：數(shù)據(jù)僅供參考，不作為投資依據(jù)。